Домой

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Шилово – Курьинской средняя общеобразовательная школа Карасукского района Новосибирской области




НазваниеПубличный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Шилово – Курьинской средняя общеобразовательная школа Карасукского района Новосибирской области
страница5/5
Дата29.03.2013
Размер0.65 Mb.
ТипДоклад
День Матери
Выпускной бал
Классные часы к Дню Победы.
Соревнования по стрельбе
Весенний кросс
Диагностика личности подростка и его социальных связей
Профориентационная диагностика
Оформление информационного стенда
Операция «Снежок»
Акция «Письмо солдату»
Работа библиотеки
Составление информ. листа о наличии учебников в школьной библиотеке
Предметные недели
Досуговая деятельность
День космонавтики
Участие в районных, областных, федеральных конкурсах
Кружковая работа
Анализ воспитательной деятельности
Целью воспитательной системы
План внутришкольного контроля
...
Полное содержание
Подобные работы:
1   2   3   4   5







Февраль

март

апрель

май

июнь

Общешкольные дела


Праздничная

линейка

Прокопьева Е.А


Прокопьева Е.А.

Прокопь

Праздничная

линейка

Прокопьева Е.А


^ День Матери

Прокопьева Е.А.

Пирогова О.В.

«Вахта памяти»

Будаев Н.В.

Крикау З.В.

Прокопьева Е.А.

Последний звонок
Прокопьева Е.А.

День ребенка

Пирогова О.В.,

Классные руководители

^ Выпускной бал

Прокопьева Е.А.

Ткаченко О.С.

Граждано-патриотическое воспитание

«Давным-давно прошла война» 1-4 кл. Пирогова О.В., Кл. руковод.






^ Классные часы к Дню Победы. Классные руководители



Физкультурнооздоровительная работа


«А ну-ка, парни»

Куратов С.И

^ Соревнования по стрельбе 5-11 кл.

Куратов С.И.

Всемирный день здоровья 1-11 кл.

Куратов С.И.

ПрокопьеваЕ.А.

^ Весенний кросс

1 -11 кл.

Куратов С.И.



Профилактическая работа




^ Диагностика личности подростка и его социальных связей Валеева А.М.

« Всех скороговорок не перевыскорогово-ришь» Мамаева Т.И.

ЛТО учащихся

ПрокопьеваЕ.А.

Валеева А.М.






Профориентации

оная работа

^ Профориентационная диагностика 8-11 кл. Куратова Л.Е.

Профессии моих родителей Выставка рисунков 1-4 кл.

Валеева А.М.

Анкетирование

9-11кл.

Валеева А.М.

Классные руководит.

^ Оформление информационного стенда

Прокопьева Е.А.




Трудовая деятельность



^ Операция «Снежок»

Ткаченко В.И.

Классные рук.

Поддержание

Будаев Н.В.

в чистоте

Мемориала

Операция «Спасатели»

1-11, Кл. рук.

славы

Работа музея





^ Акция «Письмо солдату» 5-11кл.

Крикау З.В.

Классные рук

«Сквозь годы и расстояния» фильм

Крикау З.В.

Экскурсии к Дню Победы Крикау З.В., совет музея.



^ Работа библиотеки





Неделя детской книги Новак О.В.

День птиц

Новак О.В.

^ Составление информ. листа о наличии учебников в школьной библиотеке

Ремонт книг

Новак О.В.

Дети, отрабатывающие практику

^ Предметные недели




.




Точных наук




^ Досуговая деятельность



« Шуры-муры» 5-11

Прокопьева Е.А.

Конкурсная программа для девочек 1-4 кл. Пирогова О.В.

5-8 кл. ПрокопьеваЕ.А.

^ День космонавтики

1-4 кл.

Пирогова О.В.

День Пионерии

4-11 кл. Пирогова О.В.

.

^ Участие в районных, областных, федеральных конкурсах



Конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» Ткаченко О.С.

«Славные сыны Отечества»

Будаев Н.В.





« Стартующий подросток»

Валеева А.М.

«Радуга детства» Пирогова О.В.


Военно-

спортивная игра

«Победа -2010»

Будаев Н.В.





^ КРУЖКОВАЯ РАБОТА

Важную роль в воспитании школьников играет система внеурочной деятельности, работа кружков и спортивных секций (школьных, ДДЮТ, ДЮСШ)

В нашей школе работают 8 педагогов дополнительного образования по различным направлениям.

Прикладного творчества, биолого-экологического, спортивного, театрального, информационного.






Кол-во часов

Перечень кружков

Фамилия И.О. руководителя

Кол-во посещающих детей

Оплата от школы

6

1

1

2

2


1


1


1

1

2

Информатика


Технология


Юный столяр


Творчество


Теннис


Драматический


Ритмика


Ландшафтный дизайн

Театральный (1-4)

Своими руками

Гринадер Е.А.


Ткаченко О.С.


Ткаченко В.И.


Пирогова О.В.


Куратов С.И.


Пирогова Л.А


Пирогова О.В.


Валеева А.М.

Черкасская О.В.

Валеева А.М.

42

4

5

15


15


15

15


15

12

18

Оплата от ДДТ

4

2

2


2


Краеведение «Поиск»


Умелые руки


ВПК «Пограничник»


Юный натуралист

Пирогова О.В.


Ткаченко В.И.


Будаев Н.В.


Валеева А.М.

15

12

12


15

Оплата от ДЮСШ

6

Лыжи

Куратов С.И.

15

Всего

34


15

9

169



В школе ведутся спортивные секции по лыжам и настольному теннису. Юные спортсмены нашей школы – достойные конкуренты на районных состязаниях: об этом говорят многочисленные грамоты и дипломы. Воспитанники военно-патриотического клуба «Пограничник» неоднократно являлись победителями районных и областных конкурсов. Ребята из кружка «Краеведение» группа «Поиск» проделали огромную поисковую работу по сбору исторического материала, относящегося к истории родного села и его жителям.

Общее количество обучающихся в МОУ Шилово-Курьинская СОШ – 74

Списочная занятость детей в кружках и секциях - 169


^ Анализ воспитательной деятельности

МОУ Шилово-Курьинская СОШ

за 2008 – 2009 уч. год


Цели и задачи воспитательной деятельности на 2008-2009 учебный год в школе определялись в соответствии с заданными качествами, направлениями развития личности, с основными направлениями воспитательной деятельности, задачами воспитательного учреждения.

^ Целью воспитательной системы являлось:

- воспитание и развитие свободной, талантливой, физически развитой личности;

- личности обогащенной знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению;

- самопознающей, самоутверждающейся, самореализующейся, саморегулирующее.

Школа помогала ребенку на каждом возрастном этапе через различные формы и виды учебно-воспитательной деятельности, решая задачи в пяти основных сферах жизнедеятельности:

  1. Сфере познания (знания, информация, учеба).

  2. Сфере практической деятельности (трудовая деятельность, умения, навыки).

  3. Сфере игры (игровая активность, реализация творческих и природных возможностей и способностей).

  4. Сфере физического развития (развитие физических возможностей через уроки физкультуры, группы здоровья, спортивные соревнования).

  5. Сфере отношений ( познай себя, людей, взаимодействуй с ними).

Учитывая тип образовательного учреждения , разработана нормативно-правовая база воспитательной деятельности:

1. Целевые воспитательные программы;

2. Комплексные программы дополнительного образования;

3. Программа развития детской организации «ШДР».


Воспитательный процесс регулируется локальными актами:

  1. Положение о классном руководителе;

  2. Положение о внутришкольном конкуре «Самый классный класс»;

  3. Положение о методическом объединении классных руководителей, социального педагога, педагога-психолога;

  4. Положение об общешкольном родительском собрании

  5. Положение о дежурстве по школе;

  6. Правила поведения для учащихся;

  7. Сквозная тематика классных часов и родительских собраний на 2008-2009 у.г.


Основными задачами воспитательной работы в 2008-2009 у.г. являлось следующее:

  1. Разработка под руководством заместителя по воспитательной работе основных задач на 2008-2009 уч. год, комплексных мер по их решению.

  2. Доработка документов нормативно-правовой базы воспитательной деятельности в МОУ Шилово-Курьинская сош.

  3. Координирование воспитательной деятельности в образовательном учреждении, всех участников воспитательного процесса.

  4. Управление воспитательным процессом в Образовательном учреждении.


В школе, как показывают результаты проверок, аналитические материалы по итогам деятельности и внутришкольного контроля воспитательной деятельности, в основном отсутствуют несоответствия планируемого содержания данной деятельности содержанию компонентов государственных образовательных стандартов, связанных с реализацией воспитательной функции образования.

Анализируя деятельность образовательного учреждения по воспитательной работе, в качестве основных проблем, над которыми следует работать в 2009-2010 учебном году, были выделены следующие:

  1. Активизация работы с родителями в соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ, требованиями времени.

  2. Доработка программ психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса.

  3. Организация мониторинга (первоначальный этап) изучение уровня воспитанности.

Содержанием воспитательного процесса являлось:

  1. Интеграция воспитательного и образовательного пространства школы.

  2. Деятельность детской организации ШДР.

  3. Повышение статуса, методического и профессионального уровня классных руководителей, системность в воспитательной деятельности классного руководителя (классные часы, родительские собрания, КТД, формирование воспитательных систем классов, осуществление взаимодействия с воспитательными организациями).

  4. Методическая работа по воспитательной деятельности.

  5. Контроль качества воспитательного процесса в образовательном учреждении, контроль ведения основной документации участниками воспитательного процесса в рамках своей компетенции.

  6. Создание условий для развития творческой, интеллектуальной, нравственно-духовной личности школьника, патриота и гражданина.

  7. Активизация работы с родителями через проведение совместных с детьми мероприятий, родительских собраний.

  8. Изучение уровня воспитанности учащихся.


Классными руководителями в практике воспитательной деятельности использовались следующие технологии:

- развивающего обучения;

- личностно-ориентированная;

- игровая;

- проектная.

Наряду с положительными моментами следует отметить и недостатки, среди которых: недооформлены планы воспитательной работы у отдельных педагогов, протоколы родительских собраний, не во всех классах имеется портфолио.

Данные вопросы обсуждались на заседании МО классных руководителей, совещании при директоре. Были сделаны следующие выводы:

  1. Обратить внимание на ведение документации классными руководителями (планы воспитательной работы, протоколы родительских собраний и т.д.).

  2. Оформить в соответствии с предъявляемыми требованиями целевые программы, планы работы, анализ работы За прошедший год, планы воспитательной работы, сетку классных часов.


В качестве положительного примера можно отметить работу по краеведению, основной целью которой являлось следующее:

- воспитание любви к родной школе, отчему краю;

- формирование гражданского самопознания, ответственности за судьбу Родины.

- приобщение школьников к общечеловеческим и культурным ценностям;

- формирование школьника – патриота своей Родины, края, через изучение его

Истории и культуры;

- воспитание человека культуры.

В школьниках воспитывались такие качества как патриотическое чувство любви к своей малой Родине, ее культуре, умение видеть прекрасное, бережное отношение к природным богатствам и культурным ценностям.

В ходе реализации программы были использованы следующие формы работы:

- музейные уроки и экскурсии;

- викторины;

- конкурсы;

- экспедиционная и исследовательская работа;

Руководителем музея и педагогами дополнительного образования осуществлялась определенная деятельность в этом направлении:

- разработка планов;

- проведены экскурсии для ветеранов села, воспитанников детского сада,

учителей и учащихся из Благодатской школы;

- собранный фотоматериал оформлен в виде компьютерных презентаций.

Традиционными мероприятиями стало возложение венков и цветов к Мемориалу боевой и трудовой славы. Поддержание в чистоте Мемориала воспитанниками ВПК «Пограничник».

Мониторинг показал успешное участие классных коллективов, отдельных ребят и педагогов в мероприятиях данного направления.


Воспитательный процесс осуществлялся через проведение мероприятий, КТД, через деятельность детской организации ШДР, осуществлялся в системе с учителями –предметниками (через внеклассную работу по предмету, предметные недели), с педагогами дополнительного образования (через интеграцию дополнительного образования и учебной деятельности, через воспитательные мероприятия, классные часы, стенгазеты).


Важной частью развития воспитательной системы является формирование и укрепление школьных традиций. Традиции и ритуалы школы остаются значимыми и принятыми детьми. Школа сохраняет и укрепляет их, т.к. воспитательный потенциал и эффект их бесценен. К традициям школы мы относим следующие:

- День знаний;

- День туризма;

- праздник осени;

- День учителя;

- день самоуправления;

- акция «За здоровый образ жизни»;

- празднование Дня Матери;

- празднование Нового года;

- акция «Письмо солдату»;

- конкурсная программа «А ну-ка, парни»;

- конкурсная программа «Восьмимартовский калейдоскоп»;

- Последний звонок и др.

По мнению обучающихся решено считать традиционным «Фестиваль дружбы». Мероприятие нравится как воспитанникам, так и педагогам и проводится в уже укрепившейся в школе форме КТД.

В ходе проведения «Фестиваля дружбы» учащиеся смогли проявить свою индивидуальность, творчество, показать интеллектуальный уровень. Они учились жить в коллективе своих сверстников, демонстрируя свои коммуникативные умения и навыки. Участие в КТД, мероприятиях школы регулярно фиксировалось на экране соревнования классных коллективов. В конце года в рамках конкурса «Самый классный класс» подводились итоги, вручались грамоты.

В течение года учащиеся школы активно принимали участие в районных, областных и федеральных конкурсах. Это «Осенний кросс»,соревнования по пейнтболу, соревнования по настольному теннису, «Фестиваль агитбригад», конкурс сочинений «Моя будущая профессия», открытие лыжного сезона, викторина, посвященная 85-летию Карасукского района, областной конкурс «Моя малая Родина», областной конкурс рисунков по сказкам А.С.Пушкина, соревнования ВПК на приз Деда Мороза, областной «Виртуальный смотр школьных музеев, соревнования по зимнему футболу, районная учеба школьных активов «Исток», соревнования по лыжам, конкурс ВПК «Славные сыны Отечества», торжественное открытие Года молодежи, краеведческие чтения, на базе районного музея, конкурс рисунков «Аллея героев», конкурс школьных музеев, посвященный 85-летию Карасукского района, соревнования по летнему полиатлону, конкурс рисунков по противопожарной безопасности, конкурс ВПК «Победа». Результатом данной деятельности стали многочисленные грамоты, и дипломы.

Для изучения эффективности воспитательного процесса использовались такие методики как: анкетирование, опрос классных руководителей и родителей.

Результативность воспитательного процесса определяется и кадровым составом, уровнем квалификации участников воспитательного процесса, деятельностью воспитательной службы и МО классных руководителей.

Проведены консультации по вопросам:

- создание системы воспитательной работы на уровне классов;

- документация классного руководителя;

- анализ и планирование воспитательной деятельности;

- организация работы с родителями.

Наряду с положительной работой классных руководителей, следует отметить и недостатки:

  1. Не приняли участие в районном конкурсе классных руководителей.

  2. Слабая работа с документацией классного руководителя (протоколы родительских собраний, планы воспитательной работы, портфолио класса).

Эти вопросы являлись основными во внутришкольном контроле воспитательной деятельности, обсуждались на совещаниях, заседаниях при директоре.

В следующем учебном году необходимо внести коррективы в план воспитательной работы с учетом празднования 65-летия Победы, доработать программу психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса, продолжить работу по мониторингу воспитательной деятельности, изучению уровня воспитанности учащихся.


^ План внутришкольного контроля

качества воспитательного процесса на 2009-2010 учебный год


№ п/п

сроки

Форма контроля

Объект контроля

Тема

Цель

Содержание

Выход

1

3.09.09




Классные руководители

Выполнение закона о Всеобуче

Проверить, все ли дети приступили к занятиям

Собеседование с классными руководителями

Информация директору школы

2

10.09.09





Рук-ли музея, библиотеки, соц. Педагог, психолог, вожатая, ОБЖ, ответственный за проф работу

Содержание плана на год

Проверка соответствия планов работы направлениям и

Собеседование с руководителями

Аналитическая справка

3

20.09.09





Классные руководители

Содержание планов воспитательной работы

Проверить соответствие классных планов воспитательной работы общешкольному, целесообразность поставленных воспитательных задач и форм работы

Изучение и анализ планов, собеседование с классными руководителями

Аналитическая справка

4

28. 09.09




Руководители кружков и секций

Организация деятельности кружков и секций

Проверка соответствия тематического планирования программе объединения. Способствование наполняемости групп. Контроль детей «группы риска»

Собеседование с руководителями кружков и секций, анализ планов, посещаемость занятий учащимися, %

Аналитическая справка

6

9.11.09

П

Классные руководители

1-11 классов

Отчеты за 1 четверть

Выполнение плана ВР, эффективность воспитательного процесса, коррекция планов реализация Программы воспитания , оказание методической помощи

Собеседование с классными руководителями

Накопление аналитического материала

7

Декабрь

И

Социальный педагог

Эффективность работы с детьми с

девиантным поведением, «группы риска», опекаемыми

Анализ динамики состоящих на учете, соответствия целей и форм работы, проверка документации, проследить системность в работе и оказание помощи


Анализ статистических данных , изучение документации

Накопление аналитического материала


8

декабрь

И

Библиотекарь

Эффективность работы по привлечению учащихся к пользованию библиотечным фондом


Посещение библиотеки учащимися. Проверка выполнения плана работы.

Анализ посещаемости библиотеки учащимися.

Накопление аналитического материала

9

декабрь

Т

Преподаватель ОБЖ,


«Безопасные каникулы»


проведение бесед по ПДД и ТБ

Анализ работы преподавателя ОБЖ

Аналитическая справка


10

20.01.10

П

Классные руководители


Отчеты за 2 четверть, проверка планов В.Р. на 2 полугодие

Выполнение плана ВР, эффективность воспитательного процесса, коррекция планов,

определение проблем

Собеседование с классными руководителями

Аналитическая справка

11

Январь

И

Руководитель музея

Качество работы с активом музея

Выполнение плана работы, использование музейного фонда в воспитательном процессе

Собеседование с руководителем музея

Аналитическая справка

12

Февраль

Т

Руководители кружков и секций

Состояние кружковой работы и работы секций

Изучение эффективности и практической направленности в реализации воспитательных задач. Качество посещаемости занятий учащимися.

Посещение занятий, проверка документации, собеседование с руководителями

Аналитическая справка


13

Март

Т

Учителя -предметники

Воспитательный потенциал урока

Проследить реализацию воспитательного потенциала уроков

Посещение уроков. Собеседование с учителями

Аналитическая справка

14

Март

Т

Классные руководители


Состояние работы с родителями

Состояние работы с родителями, удовлетворенность их деятельностью школы

Анализ результатов анкетирования, постановка проблем

Накопление аналитического материала

15

Март

П

Классные руководители


Отчеты за 3 четверть

Выполнение плана ВР, эффективность воспитательного процесса, коррекция планов, определение проблем

Собеседование с классными руководителями

Накопление аналитического материала


16

Апрель

Т

Классные руководители

9 -11 классов

Состояние профориентационной работы

Проверить выполнение и результативность работы

Собеседование с Кл. руководителями, анкетирование детей

Административ совет

17

Май




Классные руководители


Летняя занятость

Собрать информацию о занятости детей в летнее время, организация летнего оздоровительного лагеря, бригад по ремонту и озеленению

Сбор заявлений о родителей, составление плана воспитательной работы

План летней занятости

18

Май




Классные руководители, преподаватель ОБЖ

Работа по сохранению жизни и здоровья детей в летний период

Проверить проведение КР бесед по ТБ, ПДД, ППБ с учащимися и родителями

Проверка журналов по ТБ, собеседование с классными руководителями

Административный совет

19

Май




Начальник пришкольного лагеря

Организация летнего оздоровительного лагеря


Проверка плана работы, оформление документации, записи детей

Анализ документации, оказание методической помощи

Административ совет

2 0

Май




Классные руководители

1-11 классов

Уровень воспитанности учащихся

Анализ эффективности работы

Мониторинг уровня воспитанности

Анализ воспитательной работы в школе


21

Май




Классные руководители


Анализ воспитательной работы в классе

Анализ эффективности форм воспитательной деятельности кл. рук. по реализации воспитательных задач, коррекция воспитательных задач на будущий год

Изучение аналитических материалов, оказание помощи в выявлении сильных и слабых сторон, постановке воспитательных задач

Анализ воспитательной работы в школе



^ Взаимодействие с социумом

Для наиболее плодотворного развития интеллектуальных, творческих способностей, различных сфер личности учащихся привлекаются работники СДК и сельской библиотеки. Они организовали ряд мероприятий для детей разного возраста. Взаимодействие с представителями социума в этом году происходило на более низком уровне.

^ Взаимодействие с родителями

Работа с родителями осуществлялась через общешкольные и классные собрания, праздники в школе, посещения родителями уроков по приглашению классных руководителей, рейды учителей-предметников, кл. руководителей, соц. педагога, администрации по месту жительства учащихся, имеющие проблемы.

За 2008-2009 год проведено 2 запланированных общешкольных собрания. Одно было посвящено году семьи и прошло в рамках «недели психологии в школе». Второе посвящено проблеме наркомании среди подростков и ее профилактике. К проведению общешкольных родительских собраний активно привлекались учащиеся. Дети готовили концертные номера, что сыграло положительную роль в активности посещаемости собраний родителями.
1   2   3   4   5

Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©dogend.ru 2019
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Уроки, справочники, рефераты