Домой

Аннотация программы учебной дисциплины «Антропология» Цели и задачи дисциплины




Скачать 30.79 Kb.
НазваниеАннотация программы учебной дисциплины «Антропология» Цели и задачи дисциплины
Дата02.02.2013
Размер30.79 Kb.
ТипЗадача
Подобные работы:

Аннотация программы учебной дисциплины «Антропология»


  1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины - это изложение основ антропологии как науки о человеке и раскрытие ее методологических проблем.

Задача дисциплины – проследить процесс взаимодействия биологических закономерностей развития и социальных закономерностей в истории человека, оценить степень влияния природных и социальных факторов; изучить полиморфизм человеческих типов, обусловленный полом, возрастом, телосложением (конституцией), экологическими условиями обитания и т. д.; проследить закономерности и механизмы взаимодействия человека с его социальным и природным окружением в условиях конкретной культурной системы.


  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);

владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

применению теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);

проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр. (ОК-9);

пониманию сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, осознанию опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдению основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

овладению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК - 11);

профессионально профилированному использованию современных информационных технологий и системы Интернет (ОК-12);

отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2).


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия антропологии, ее место в системе наук и практики;

современные научные взгляды на проблему возникновения человека, развития первобытных обществ, систематику и морфологию древнейших предков человека;

понятия расогенеза, этногенеза и генетические проблемы современных популяций человека;

основы конституциональной и возрастной антропологии;

знать основные потребности, интересы и ценности человека, его психофизические возможности и связь с социальной активностью;

основные понятия девиантного развития, его природные и социальные факторы.

уметь: оперировать основными терминами и понятиями антропологии; работать с научной литературой, анализировать полученную информацию.

владеть: концептуальным и терминологическим аппаратом современного научного знания о человеке: навыками современного поиска и обработки информации антропологического характера; методами критической оценки содержания и достоверности найденной информации.


  1. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Антропология как наука: предмет изучения, термины и понятия; история развития антропологии в России.

Антропогенез: понятие об антропогенезе; человек как биологический вид; характеристика современных приматов; родословная человека; концепции антропогенеза.

Происхождение человеческого общества: первобытное человеческое стадо; роль охоты в первобытном стаде; возникновение мышления и речи; зачатки идеологических представлений; брак и семья; общественные отношения; духовная культура.

Общие понятия о расе и классификация народов мира: расы человека; экваториальная большая раса; евразийская большая раса; азиатско-американская раса; переходные расы.

Конституциональная и возрастная антропология: частная морфология; индивидуально-генетические свойства человека; возрастная антропология.

Процессы социализации индивида и его нгарушения.

Скачать 30.79 Kb.
Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©dogend.ru 2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Уроки, справочники, рефераты