Домой

Программа философской части кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки" предназначена для аспирантов




Скачать 492.26 Kb.
НазваниеПрограмма философской части кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки" предназначена для аспирантов
страница3/3
Дата30.01.2013
Размер492.26 Kb.
ТипПрограмма
Историография. Истории южных и западных славян.
Подобные работы:
1   2   3

Апология истории или ремесло историка (Блок М.) http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000028/index.shtml

^

Историография. Истории южных и западных славян.


http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000061/index.shtml

Всемирная история в Интернете //http://hrono.info

Всемирная история. События. Личности//http://www.world-history.ru

http:// wunderwaffe.narod.ru

http:// wunderwaffe.narod.ru

http:// historylib.org

http:// new-history2005.narod.ru

http://www.lants.tellur.ru/history/

http://www.lants.tellur.ru/history/klassics.htm# Учебники по русской истории

http://www.lants.tellur.ru/history/version.htm Версии, гипотезы, теории

http://istrodina.com/ Журнал Родина

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Boffa/index.php Боффа Дж. История Советского Союза (том 1 и 2)


Интернет ресурсы:

http://fictionbook.ru/author/kollektiv_avtorov/istoriya_i_filosofiya_nauki_uchebnoe_pos/

http://www.piter-press.ru/attachment.php?barcode=978546900773&at=exc&n=0

http://rudocs.exdat.com/docs/index-90765.html

http://rudocs.exdat.com/docs/index-74552.html

http://rudocs.exdat.com/docs/index-27755.html

http://www.mirknig.com/knigi/guman_nauki/1181468872-istoriya-i-filosofiya-nauki.html


Вопросы кандидатского экзамена


Вопросы к первому разделу:

  1. Проблема возникновения науки, интернализм и экстернализм.

  2. Становление основных научно-исследовательских программ в античности.

  3. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре.

  4. Западная и восточная средневековая наука.

  5. Формирование науки как профессиональной деятельности.

  6. Становление социальных и гуманитарных наук.

  7. Особенности научно-технической революции

  8. Синергетическое мировидение.

  9. Структура эмпирического знания

  10. Структура теоретического знания.

  11. Механизмы порождения научного знания.

  12. Проблемные ситуации в науке.

  13. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

  14. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.

  15. Предмет и задачи современной истории и философии науки.

  16. Основные эволюционные подходы к анализу науки.

  17. Основные типы цивилизационного развития и их базисные ценности.

  18. Особенности научного познания. Роль науки в современном образовании и формировании личности.

  19. Значение философского анализа развития науки в определении смыслов мировоззренческих универсалий культуры.

  20. Глобальные революции и типы научной рациональности.



Вопросы ко второму разделу:


  1. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла.

  2. Детерминированность социально-гуманитарных наук социокультурным контекстом.

  3. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе: современные трактовки и проблемы.

  4. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.

  5. Функции и роль ценностей в культуре и науке

  6. Воздействие идеологии на развитие и функционирование гуманитарных наук.

  7. Этика современной науки (научный этoc).

  8. Специфика методов социально-гуманитарных наук.

  9. Объяснение и понимание в гуманитарных науках.

  10. Наука и гуманитаризация современного образования.

  11. Время как физическое измерение и как мера становления человеческого бытия.

  12. Понятие хронотопа как конкретного единства пространственно-временных характеристик.

  13. Социокультурная природа научного знания.

  14. Коммуникативность в науках об обществе и культуре.

  15. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания.

  16. Социальная трансформация и ее значение для развития социально-философского знания.

  17. Истинность и рациональность в социально-гуманитарных науках.

  18. Объяснение, понимание, интерпретация в социально-гуманитарных науках.

  19. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.

  20. Основные исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.


Примерная тематика рефератов

  1. Первые опыты осмысления истории в древневосточных обществах.

  2. Античная историография: у истоков исторического знания.

  3. Христианская концепция истории.

  4. Особенности гуманистической историографии эпохи Ренессанса.

  5. Теории прогресса и исторических циклов эпохи Просвещения.

  6. Основные направления романтической историографии.

  7. Теория формаций на современном этапе.

  8. Цивилизационная концепция О. Шпенглера.

  9. Цивилизационная концепция А. Тойнби.

  10. Концепция "осевого времени" К. Ясперса.

  11. Концепция мироцелостности.

  12. Теория пассионарности Л.Н. Гумилева и отношение к ней в современной науке.

  13. Циклические теории мирового исторического процесса.

  14. «Бои за историю» и школа "Анналов".

  15. История ментальностей и применение ее подходов в научной деятельности историков АГПА.

  16. «Новая локальная история»: мировой и региональный опыт исследований.

  17. Интеллектуальная история: проблемы и перспективы.

  18. Проблемы глобалистики и историческое знание конца XX – начала XXI вв.

  19. Место гендерной истории в современной историографии.

  20. Возникновение и эволюция древнерусской государственности : итоги и перспективы изучения.

  21. Образование единого Русского государства: спорные вопросы социально-политической истории России второй половины XV- начала XVI вв.

  22. Власть и общество в России XVI-XVII вв. ( различные аспекты проблемы в освещении отечественной и зарубежной историографии).

  23. Реформы Петра I, в трактовке дореволюционной, советской и постсоветской историографии.

  24. Экономическая история России в XIX в. в трудах В.О.Ключевского, Н.Я.Данилевского, С.Ф.Платонова.

  25. Особенности либеральных взглядов С.М.Соловьёва на историю России.

  26. Становление советской исторической науки. Школа М.Н.Покровского

  27. Русская историческая наука в эмиграции. Взгляды Г.В. Вернадского, А.А. Кизеветтера.

  28. Особенности развития отечественной и западноевропейской исторической науки по проблеме Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

  29. История Кубани в исследованиях дореволюционных, советских, и постсоветских историков: основные направления и проблемы.

  30. Историческая наука России в конце ХХ – начале ХХI в.: основные направления, проблемы, пути развития.


1   2   3

Скачать 492.26 Kb.
Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©dogend.ru 2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Уроки, справочники, рефераты