Домой

Пояснительная записка Контрольная работа является одной из важнейших форм контроля самостоятельного обучения. Цель её привить студентам интерес к научному исследованию;




НазваниеПояснительная записка Контрольная работа является одной из важнейших форм контроля самостоятельного обучения. Цель её привить студентам интерес к научному исследованию;
страница2/4
Дата16.01.2013
Размер0.51 Mb.
ТипПояснительная записка
Тема 1: Образование Версальской системы международных отношений
Тема 5: Создание тоталитарного режима Гитлера
Тема 6: Корпоративное государство Муссолини
Тема 7: «Новый курс» Рузвельта
Тема 8: Венгрия – строительство социализма
Подобные работы:
1   2   3   4
^

Тема 1: Образование Версальской системы международных отношений



Начать работу надо с рассмотрения ситуации, сложившейся в международных отношениях в ходе I мировой войны. Показать варианты системы международных отношений, предлагаемых разными странами. Особо подчеркнуть роль выдвинутых В. Вильсоном 14 пунктов. Закончить тему необходимо Версальской конференцией.


Литература

Виноградов К.Б. Дэвид Ллойд Джордж. - М., 1970.

История дипломатии/ Под ред. А.А. Громыко: в 3 тт. - М., 1959-1979. - Т.3.

Ллойд Джордж. Правда о мирных договорах. - М., 1967. - Т. 1-2.

Никольсон Г. Как делался мир в 1919 г. - М., 1945.

Тардье М. Мир. - М., 1943.

Уткин А.И. Дипломатия Вудро Вильсона. - М., 1989.

Хауз Э. Архив полковника Хауза. - М., 1944. - Т. 4.


Тема 2: Эволюция версальской системы международных отношений

При рассмотрении данной темы необходимо показать несовершенство существующей системы международных отношений, потребовавшей многочисленных конференций по регулированию отдельных вопросов. Более подробно остановиться на 30-х годах и рассмотреть начавшуюся борьбу держав.


Литература

  1. Хрестоматия по новейшей истории. - М., 1960. - Т.1.

  2. История внешней политики СССР. 1917- 1939 гг. - М., 1985. - Т. 1.

  3. История дипломатии. - М., 1965. - Т.3.

  4. Европа в международных отношениях 1917-1939 гг. - М., 1975.

  5. Сиполс В.Я. Советский союз в борьбе за мир и безопасность 1933-1939 гг. - М., 1975.


Тема 3: Мюнхенская конференция


В начале работы следует выявить причины, способствовавшие возникновению чехословацкого вопроса. Проанализировать позиции ведущих держав. Отразить ход самой конференции и показать последствия сговора для судеб европейских держав.


Литература

  1. Документы и материалы кануна второй мировой войны. - М., 1948. - Т. 2.

  2. Новые документы из истории Мюнхена. - М., 1988.

  3. Документы внешней политики СССР. - М., 1976-1977. - Ч. ХХ-ХХI.

  4. История дипломатии. - М., 1965. - Т.3.

  5. Мюнхен – предверие войны. - М., 1988.

  6. Сиполос В.Я. Дипломатическая борьба накануне второй мировой войны. - М., 1979.


Тема 4: Ноябрьская революция и революционный кризис в Германии


При работе над темой следует уделить внимание ходу ноябрьской революции, выявить причины вызвавшие ее. Далее надо рассмотреть революционные волнения, длившиеся до 1923 г., роль в них СССР, их последствия для Германии и завершить тему «пивным путчем» Гитлера.

Литература

  1. Германская история в новое и новейшее время. - М., 1970. -Т.2.

  2. Драбкин Я.С. Ноябрьская революция в Германии - М., 1967.

  3. Драбкин Я.С. Становление Веймарской республики. - М., 1978.

  4. Кривицкий В.Г. Я был агентом Сталина. - М., 1991.

  5. Фест И. Адольф Гитлер. - Пермь, 1993. - Т. 1.



^

Тема 5: Создание тоталитарного режима Гитлера



Студент должен рассмотреть условия, сделавшие возможным приход Гитлера к власти. Реформы, проведенные в области экономики, социальной жизни, и сам процесс перерастания демократического государства в тоталитарный режим. В заключение сделать обзор внешней политики и показать направленность ее к развязыванию агрессивной войны.


Литература:

  1. Галкин А.А. Германский фашизм. - М., 1969.

  2. Германская история в новое и новейшее время. - М., 1970. - Т.2.

  3. История фашизма в Западной Европе. - М., 1978.

  4. Раушниг Г. Говорит Гитлер. - М., 1993.

  5. Руге В. Как Гитлер пришел к власти. - М., 1984.

  6. Фест И. Адольф Гитлер. - Пермь, 1993. - Т. 2-3.
^

Тема 6: Корпоративное государство Муссолини



В вводной части надо рассмотреть ситуацию в послевоенной Италии и образование фашисткой партии. Проследить процесс формирования политических и государственных институтов фашизма. Далее выявить особенности итальянского фашизма и причины, делавшие его привлекательным для многих государств.


Литература

Алатри П. Происхождение фашизма. - М., 1961.

История Италии в 3 тт. - М., 1970. - Т. 3.

Комолова Н.П. Новейшая история Италии - М., 1970.

Лопухов Б.Р. История фашистского режима в Италии. - М., 1977.

Филатов Г.С. Крах итальянского фашизма. - М., 1973.

^

Тема 7: «Новый курс» Рузвельта



Начать работу необходимо с кризиса 1929-1933 гг., с предпосылок победы Рузвельта на выборах. Затем показать процесс проведения реформ, обозначить периодизацию. В заключение выявить сущность созданного Рузвельтом механизма регулирования экономики и социальной сферы.


Литература

  1. История США в 4-х тт. М., 1985. Т.3.

  2. Лан В.И. США от первой до второй мировой. М., 1976.

  3. Мальков В.Л. «Новый курс» в США: социальные достижения и социальная политика. М., 1973.

  4. Сивачев Н.В. , Язьков Е.Ф. Новейшая история США. М., 1980.

  5. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт – человек и политик. М., 1981.



^

Тема 8: Венгрия – строительство социализма



В данной работе необходимо обратить внимание на сложность выбора пути развития для Венгрии, показать попытки сопротивления венгерского народа навязываемому режиму и выявить особенности венгерского варианта социализма.


Литература

  1. Безушко П.П. Консолидация революционных сил и строительство социализма в Венгрии: 1956-1958. - М., 1971.

  2. История Венгрии в 3-х тт. - М., 1973. - Т.3.

  3. Нежинский Л.Н. Очерки истории народной Венгрии: 1948-1962. - М., 1969.



1   2   3   4

Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©dogend.ru 2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Уроки, справочники, рефераты