Домой

Данная программа рассчитана на 1500 ак часов. По окончании курса обучения выдаются сертификат переводчика/ диплом референта-переводчика рудн. Цель обучения




НазваниеДанная программа рассчитана на 1500 ак часов. По окончании курса обучения выдаются сертификат переводчика/ диплом референта-переводчика рудн. Цель обучения
страница2/8
Дата16.01.2013
Размер1.1 Mb.
ТипПрограмма
Цели и требования
Учебные материалы
Английский язык
Английский язык
Имя существительное.
Имя прилагательное.
Союз. And, but, or, if, whether, that, both...and. Простое предложение.
Сложное предложение.
Немецкий язык
Имя существительное
Имя прилагательное
Наречие. Наречия места. Образование наречий с -lang, -voll, -los. Местоименные наречия. Степени сравнения наречий. ' Предлог
Французский язык
Имя существительное.
Неличные формы Infinitif present, Infmitif passe.
Имя числительное.
Сложные предложения.
Испанский язык
Имя прилагательное.
Простое предложение.
...
Полное содержание
Подобные работы:
1   2   3   4   5   6   7   8
Общественно-политическая тематика

Студенты должны обладать знаниями в области внутренней и внешней политики, государственного устройства, общественных процессов и тенденций современного общества, как в нашей стране, так и в международном масштабе. Это обуславливает необходимость выработки навыков и умений чтения, говорения, восприятия на слух и письма в общественно-политической сфере общения

^ Цели и требования

Студенты должны уметь:

Аудирование:

воспринимать на слух короткие сообщения общественно-политического характера.
Длительность звучания до 3 мин. при двукратном предъявлении;

выделять тему и главную мысль прослушанного сообщения и излагать их устно или письменно.

Говорение:

- строить собственные сообщения на базе прочитанного/услышанного общественно-политического текста в виде его реферирования;

- задавать вопросы по содержанию прочитанного/услышанного и отвечать на них, используя общественно-политическую лексику;

Чтение:

читать про себя со словарем неадаптированные сообщения общественно-политического характера объемом до 1300 знаков при изучающем чтении и детально их понимать;

- читать без словаря газетные сообщения, содержащие до 3% неизвестной лексики, понимать тему, главную мысль и выделять основные части при ознакомительном чтении;

Письмо:

- излагать своими словами содержание прочитанной/услышанной общественно-
политической информации - 1300 знаков (270 слов);


^ Учебные материалы

На 1 этапе работа над общественно-политическими информационными сообщениями проводится на материалах газетных и журнальных текстов. Для этого используются выбранные преподавателем (с учетом адекватности материала уровню подготовки студентов) газетные и журнальные статьи

^ Английский язык - Тhе Moscow News; The Times; The Financial Times; Time; News Week; The Economist; U.S. today и пр.


Содержание обучения

С целью освоения общественно-политической тематики и вокабуляра используются информационные сообщения и газетные статьи следующего содержания:

- внутриполитические проблемы (выборы, референдумы и т. п.);

актуальные происшествия международной политической жизни (выступления политических лидеров, политические преобразования и реформы);

злободневные проблемы общества (проблемы в сфере быта, образования, сферы обслуживания, а также катастрофы, землетрясения, наводнения и пр.).

Основной лексико-грамматический и фонетический материал


^ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Объем грамматических тем определяется рекомендуемыми учебными пособиями. При изучении этих тем можно также опираться на учебник "Round Up", 2004, соответствующего языкового уровня.

^ Имя существительное. Имена собственные и нарицательные, исчисляемые и неисчисляемые. Особые случаи образования множественного числа (men, women, children, mice, sheep, etc.). Суффиксы существительных: -еr, -or, -ness, -ship, -hood, -tion, -sion, -ist, -ism.

Падеж. Общий падеж. Существительные с предлогами of, to, by, with для выражения отношений в английском языке, передаваемых косвенными падежами без предлогов в русском языке. Притяжательный падеж. Употребление притяжательного падежа с обозначениями времени и расстояния (today's letter; five minutes' walk).

Артикль. Неопределенный и определенный артикли, их формы, произношение. Место артикля. Основные случаи употребления. Отсутствие артикля.

^ Имя прилагательное. Суффиксы прилагательных: -al, -ful, less, -у, -able, -ant/ent. Префиксы прилагательных: un-, in-. Степени сравнения.

Имя числительное. Количественные и порядковые числительные. Суффиксы числительных -teen, -ty, -th.

Местоимение. Личные местоимения и их формы. Притяжательные местоимения. Возвратные местоимения. Неопределенные и отрицательные местоимения. Вопросительные, относительные, указательные местоимения.

Глагол. Основные формы глагола. Правильные и неправильные глаголы. Образование и употребление видовременных форм Indefinite, Continuous, Perfect в действительном и страдательном залогах (Present, Past, Future). Оборот to be going to. Выражение used to. Согласование времен. Модальные глаголы can, may, must, need, should, ought to в основных значениях с простым инфинитивом. Модальные глаголы в косвенных просьбах, советах, вопросах о разрешении, запретах и т.п. Эквиваленты модальных глаголов. Повелительное наклонение, его утвердительная и отрицательная формы.

Наречие. Наречия места (here, there), времени (now, today, yesterday, tomorrow), неопределенного времени (always, often, ever, never, just, already, yet, still, sometimes, ago) и их место в предложении. Вопросительные наречия where, when, why и др. Суффикс - 1у. Степени сравнения наречий.

Предлог. Предлоги места in, at, on, under, over, above, between, among, next to, close to, by, behind; направления to, into, from, out of; времени on, in, at, before, after, until/till, during, for, since; агентно-орудийные with, by, without.

^ Союз. And, but, or, if, whether, that, both...and.

Простое предложение. Порядок слов в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложениях. Типы вопросов и ответы на них. Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое - простое, составное, модальное. Согласование подлежащего и сказуемого. Второстепенные члены предложения. Дополнение - прямое, беспредложное косвенное и предложное косвенное. Определение. Определительная конструкция с предлогом of. Обстоятельства места, времени, образа действия и их место в предложении.

^ Сложное предложение. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Союзная и бессоюзная связь между предложениями Придаточные определительные, вводимые союзом that, союзными местоимениями и наречиями what, where, when, how. Придаточные обстоятельственные, вводимые союзами when, after, before, as soon as, until/till; места- where; причины - because; условия- if". Сравнительные конструкции: … than, as/not so ... as. Косвенная речь (утверждения, вопросы, побуждения).

Фонетика

понятие об артикуляционной базе языка

фонетическая транскрипция
гласные звуки и правила их чтения

согласные звуки и правила их чтения
ритмика слова и ритмика фразы

интонация завершенности и незавершенности

интонация основных типов английских предложений

членение предложений на синтагмы

логическое ударение


^ Немецкий язык

Объем грамматических тем определяется рекомендуемыми учебными пособиями. При изучении этих тем можно также опираться на учебник "Практическая грамматика немецкого языка» Паремской Д.А. и пособиями серии „Wiederholungsbuch" к учебнику „Themen neu".

^ Имя существительное. Суффиксы существительных: -er, -in, -ung, -lein, -chen, -keit, -heit. Образование множественного числа имен существительных. Склонение имен существительных. Образование сложных существительных.

Падеж. Система падежей в немецком языке.

Артикль. Неопределенный и определенный артикли. Отсутствие артикля перед именами существительными. Употребление артикля с вещественным абстрактными именами существительными Употребление артикля с именами собственными.

^ Имя прилагательное. Степени сравнения. Склонение прилагательных. Суффиксы прилагательных: -en, -ern, -er, -lich.

Имя числительное. Количественные и порядковые числительные.

Местоимение. Личные местоимения. Склонение личных местоимений в именительном, винительном и дательных падежах:

Притяжательные местоимения. Возвратные местоимения в дательном и винительном падежах.

Неопределенные местоимения jemand, nichts, etwas. Личное местоимение man и безличное местоимение es. Вопросительные; относительные, указательные местоимения.

Глагол. Основные формы глагола. Сильные, слабые и неправильные глаголы. Изъявительное наклонение. Настоящее время (Prasens) глаголов ha sem, сильных глаголов с изменением корневой гласной. Präsens модальных глаголов. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Глагол с возвратным местоимением sich. Временные формы прошедшего времени Prateritum (Imperfekt), Perfekt, Plugquamperfekt. Будущее время (Futur 1)

Согласование времен в сложноподчиненном предложении. Формы повелительного наклонения (Imperativ). Страдательный залог (Passiv). Временные формы пассива. Пассив состояния (Zustandspassiv). Именные формы глагола.

Инфинитив. Инфинитивные группы с urn ... zu, (an)staat …zu, ohne. Конструкции haben/sem + zu + Infmitiv. Причастие II.

^ Наречие. Наречия места. Образование наречий с -lang, -voll, -los. Местоименные наречия. Степени сравнения наречий. '

Предлог. Предлоги, требующие винительного падежа. Предлоги, требующие дательного падежа. Предлоги, требующие дательного или винительного падежа. Предлоги, требующие родительного падежа.

Союз. Союзы сложносочиненного предложения, не влияющие на порядок слов: und, aber, denn, sondem, oder. Союзы и наречия в функции союза,, требующие после себя обратный порядок слов: also, auBerdem, danach, daher, darum deshalb, deswegen, trotzdem. Парные союзы wieder... noch entweder ...Oder, bald... bald.

Простое предложение. Порядок слов в простом распространенном предложении. Отрицание и утверждение в простом предложении. Рамочная конструкция немецкого предложения. Порядок слов в вопросительном побудительном предложениях.

Согласование подлежащего и сказуемого. Второстепенные члены предложения. Дополнение - прямое, беспредложное косвенное и предложное-косвенное. Определение. Обстоятельства места, времени, образа действия и их место в предложении.

Сложное предложение. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Порядок слов в сложносочиненном предложения. Порядок слов в придаточном предложении в пост- и препозиции. Порядок слов в главном предложении. Дополнительные придаточные. Придаточные предложения причины. Придаточные предложения условия. Придаточные предложения цели.

Придаточные предложения времени. Временные формы в сложноподчиненном предложении с придаточным времени, вводимым союзами als, wenn, nachdem, bevor. Согласование времен в сложноподчиненном предложении. Определительные придаточные.

^ Французский язык

Общая характеристика грамматического строя французского языка в сравнении со строем русского языка.

Части речи и их сочетаемость.

^ Имя существительное. Основные случаи образования. Род и число имен существительных. Образование существительных от числительных.

Имя прилагательное. Имена прилагательные: качественные, указательные, притяжательные, вопросительные, неопределенные. Образование женского рода и множественного числа прилагательных. Место прилагательных определений. Степени сравнения имен прилагательных.

Артикль. Виды артикля: определенный и неопределенный, слитный и усеченный, частичный. Формы, значение и употребление артиклей. Основные случаи опущения артикля. Артикль в превосходной степени прилагательных и наречий.

^ Неличные формы Infinitif present, Infmitif passe. Инфинитив в функции личных форм глагола. Инфинитивный оборот. Participe present, participe passe, participe passe compose.

Наречия. Наречия, образованные от прилагательных на -ant, -ent. Сложные предложения. Бессоюзное сложносочиненное предложение. Сложноподчиненные предложения с придаточными цели, места, времени, причины, следствия и уступки. Порядок слов в сложноподчиненном предложении.

^ Имя числительное. Дробные и кратные числительные. Дроби простые и десятичные, проценты.

Глагол. Согласование времен изъявительного наклонения. Образование и употребление Conditionnel Present и Conditionnel Passe. Образование Subjоnctif Present и его употребление в придаточном дополнительном предложении.

Местоимение. Указательные местоимения. Относительные местоимения простые и сложные. Прилагательные местоимения en, у. Место двух местоимений - дополнений. Tout — прилагательное, местоимение, наречие. Косвенный вопрос. Косвенная речь. Логическое выделение (обороты c'est...qui, c'est...que, се sont...qui, ce sont...que). Gerondif, participe present.

^ Сложные предложения. Сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных.

Употребление форм сослагательного наклонения в придаточных определительных предложениях.

Употребление условного наклонения в сложных предложениях. Употребление форм условного наклонения в придаточных условных предложениях. Типы придаточных условных предложений


^ Испанский язык

Имя существительное. Род, число.

Артикль. Неопределенный и определенный артикль. Основные случаи употребления. Опущение артикля.

^ Имя прилагательное. Род и число. Степени сравнения.
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные.

Местоимение, Личные местоимения и их формы. Безударные личные ме­стоимения. Употребление ударных и безударных форм личных местоимений в функции прямого и косвенного дополнения. Притяжательные, вопросительные, указательные, относительные, неопределенные и отрицательные местоимения.

Глагол. Грамматические категории глагола. Глаголы ser, estar, haber, tener.
Правильные и неправильные глаголы. Глаголы индивидуального спряжения.
Изъявительное наклонение. Все восемь временных форм изъявительного наклонения. Условное наклонение. Образование и употребление его форм для выраже­ния будущего в прошлом. Согласование времен изъявительного наклонения. Неличные формы глаголов: инфинитив, причастие и герундий. Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение. Настоящее время сослагательного наклонения и его употребление в простом предложении, в придаточных дополнительных, в придаточных обстоятельствах времени и цели.
Наречие. Образование наречий. Степени сравнения наречий.
Предлог. Простые предлоги и предложные обороты (сложные предлоги).
^ Простое предложение. Порядок слов в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложениях. Типы вопросов и ответов.

Имя числительное. Дробные и кратные числительные. Дроби простые и десятичные. Проценты.

Глагол. Использование форм изъявительного и условного наклонений вместо форм повелительного наклонения. Сослагательное наклонение. Образование и употребление Imperfecto, preterito perfecto у pluscuamperfecto de Subjuntivo. Согласование времен сослагательного наклонения.

^ Сложные предложения. Сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных ,. :

Употребление форм сослагательного наклонения в придаточных обстоятельства времени и цели и в придаточных определительных предложениях.

Употребление условного наклонения в сложных предложениях. Употребление форм сослагательного и форм условного наклонений в придаточных условных предложениях. Типы придаточных условных предложений.


^ Виды и формы контроля

Проверка сформированных навыков и умений в иноязычной деятельности проводится в виде текущего, промежуточного и итогового контроля.

^ Текущий контроль осуществляется регулярно на занятиях в виде проверочных работ и контрольных опросов с целью проверки степени и качества изучаемого материала.

^ Промежуточный контроль осуществляется с целью проверки усвоения раздела учебного плана или цикла занятий, проведенных в определенный отрезок времени. В каждом семестре на I этапе обучения проводятся 4 письменные контрольные работы.

^ Итоговый контроль проводится по окончании I семестра в виде устно-письменных экзаменов. Устно-письменные итоговые контрольные работы проводятся в конце семестров. Данный вид контроля позволяет определить уровень сформированных навыков и умений по четырем видам речевой деятельности в соответствии с требованиями.

^ Контроль может иметь следующие формы:

Аудирование:

- диктант (без учета орфографических ошибок);

ответы на вопросы на иностранном языке;

  • изложение прослушанного на иностранном языке;

  • расшифровка текста с пленки;

  • выбор правильного варианта (multiple choice);

  • заполнение пропущенных элементов в письменном варианте прослушанного текста.

Говорение:

- ответы на вопросы по теме, тексту, картинке;

диалог по заданной теме;

пересказ прочитанного/прослушанного текста;

-обсуждение прочитанного/прослушанного текста несколькими собеседниками.

Чтение:

- чтение вслух (проверка техники чтения);

выбор правильного варианта (multiple choice);

ответы на вопросы по содержанию прочитанного, текста;

чтение про себя с целью поиска необходимой информации (scanning);

чтение про себя для ознакомления с главной идеей и темой текста (skimming).
Письмо:

диктант (с учетом орфографических ошибок);

сочинение (описание картинки, предмета, ситуации, факта);

сочинение на свободную тему, написание резюме;

изложение содержания полученной информации.

По окончании 1 семестра в ИИЯ проводится устно-письменный экзамен.

Формат устной части экзамена:

  1. Чтение, перевод, пересказ художественного текста (объем см. выше)

  2. Чтение, перевод, пересказ газетной статьи на иностранном языке (объем см. выше)

  3. Беседа по предложенной теме


Формат письменной части экзамена:

- письменная работа по грамматике и лексике (с учетом пройденных грамматических и лексических тем).

По окончании 2 семестра в ИИЯ проводится устно-письменный экзамен.

Формат устной части экзамена:

  1. Чтение, перевод, пересказ художественного текста (объем см. выше)

  2. Чтение, перевод, пересказ (для групп уровней "Pre-Intermediate - Intermediate)

  3. Чтение, перевод, пересказ (реферирование для групп уровня Upper-Intermediate) газетной статьи на иностранном языке (объем см. выше)

  4. Беседа по предложенной теме (подготовленная речь для групп уровней Pre-Intermediate – Intermediate, неподготовленная речь для групп уровня Upper-Intermediate

Формат письменной части экзамена

- письменная работа по грамматике и лексике (с учетом пройденных грамматических и лексических тем).


^ II этап – иностранный язык делового общения

I кypc

На первом курсе изучение иностранного языка проводится по трем направлениям: общеразговорный язык, общественно-политическая тематика (газета), иностранный язык делового общения. В добавление к основным аспектам обучения на I курсе начинается специализированное обучение переводу как виду речевой деятельности.


^ Учебные материалы

Английский язык


Поскольку на I курсе студенты продолжают изучать язык делового общения, для работы по общеразговорной и деловой тематикам используется учебник “English for Business Studies”, J. Mackenzie, Cambridge University Press, 2005, охватывающий общеразговорную, деловую и частично профессиональную тематики.

Для групп уровня Intermediate рекомендуется использовать учебник “Head for Business” , J. Naunton, Oxford University Press, 2004.

Грамматика на II этапе обучения изучается в рамках базового учебного пособия по общеразговорной и деловой тематикам. Дополнительно рекомендуются учебники “Round-Up”(5 level),V. Evans, Pearson Ed., 2005; “Grammar Express”, Pearson Ed., 2005, “Focus on Grammar”, M. Fuchs, M. Bonner, Pearson Ed., 2004, “Build your Business Grammar”, T.Bowen, Heinle, 2004; “Business Grammar and Usage” (Market Leader), P. Strutt, Financial Times, 2004;


^ Общеразговорная и деловая тематика

Цели и требования.

Аудирование: умение понимать содержание предъявляемого со скоростью 140-150 слов в минуту диалогического и монологического текста длительностью звучания 10-15 минут, поступающего из разных источников (непосредственное общение, аудио/видеозапись, телефонный разговор), умение адекватно воспринимать цифры и детали содержания при первом предъявлении текста.

Говорение: умение участвовать в дискуссии, выбирая языковые средства в соответствии с ситуацией общения, умение интерпретировать текст, выражая собственное отношение и оценку содержащихся фактов, умение реферировать текст. Темп речи соответствует естественному темпу речи на родном языке, продолжительность высказывания 15 минут.

Чтение: умение выделять главную мысль, тему и структуру текста, владение просмотровым (2300 зн.) и поисковыми видами чтения (2500 зн.).

Письмо: умение писать сочинение на свободную тему (2000 зн.-350 слов).

Поскольку на I курсе студенты начинают изучать язык делового общения, для работы по общеразговорной и деловой тематикам используется учебник " English for Business Studies", J. Mackenzie, Cambridge University Press, 2005, охватывающий общеразговорную и деловую тематики. Дополнительными материалами могут считаться выбранные из разных источников тексты (публицистика, периодика, художественная литература и пр.), содержащие интересную для обсуждения информацию.

Домашнее чтение на I курсе заменяется внеаудиторным и представлено такими произведениями как: "Airport", A, Hailey; "Management Gurus", D. Evans, 2003, Penguin Readers; "Barbarians at the Gate", B. Burrough and J. Helyar, 2004, Penguin Readers. Грамматика на II этапе обучения изучается в рамках базового учебного пособия по общеразговорной и деловой тематикам. Дополнительно для студентов с низкими уровнями подготовки рекомендуются учебники "Round-Up"(5 level),V. Evans, Longman, 2000; "Grammar Express", Longman, 2001, " Focus on Grammar", M. Fuchs, M. Bonner, Longman, 2001, "Build your Business Grammar", T.Bowen, Heinle, 2001; «Business Grammar and Usage" (Market Leader), P. Strutt, Financial Times, 2001;

1   2   3   4   5   6   7   8

Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©dogend.ru 2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Уроки, справочники, рефераты