Домой

Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание закон




НазваниеПравительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание закон
страница4/5
Дата09.01.2013
Размер0.63 Mb.
ТипЗакон
Структура основной профессиональной образовательной программы
В т.ч. часов обязательных учебных занятий
Обязательная часть циклов ОПОП
Всего часов обучения по циклам ОПОП
Подобные работы:
1   2   3   4   5



^ Структура основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования углубленной подготовки

Таблица 5

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося

^ В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Код формируемой компетенции




^ Обязательная часть циклов ОПОП

3780

2520







ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

705

470







В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий





48

ОГСЭ.01. Основы философии

ОК 1

ОК 3

ОК 4

ОК 5
ОК 6


ОК 7

ОК 8

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения




48

ОГСЭ.02. История

ОК 1

ОК 3

ОК 4

ОК 6

ОК 8

ОК 10

уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов




48

ОГСЭ.02. Психология общения


ОК 1 – 10

ПК 1.3

ПК 2.1

ПК 2.5 – 2.6

ПК 3.1 – 3.5


уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности




140

ОГСЭ.04. Иностранный язык


ОК 4

ОК 5
ОК 6
ОК 8


ОК 9

ПК 3.5

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни

372

186

ОГСЭ.05. Физическая культура

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 6

ОК 8

ОК 10

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

165

110







В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

применять персональные компьютеры для поиска и обработки информации, создания и редактирования документов;

применять методы математической статистики в своей профессии;

знать:

теоретические основы построения и функционирования современных персональных компьютеров;

место и роль математики в современном мире, общность ее понятий и представлений







ЕН.01.

Математика и информатика


ОК 2 – 9

ПК 4.1 – 4.5


уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни







ЕН.02. Экологические основы природопользования

ОК 1 – 9

ПК 4.1 – 4.5


уметь:

выбирать инструментальное средство и алгоритм решения задачи в профессиональной сфере;


знать:

современное состояние и перспективы развития информационных технологий; основные компоненты и технические характеристики компьютерных сетей







ЕН.03. Информационные системы в профессиональной деятельности

ОК 1 – 9

ПК 4.1 – 4.5


П.00

Профессиональный цикл

2910

1940







ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

639

426







В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

использовать литературоведческие понятия и термины;

определять род и жанр литературного произведения;

понимать историческое и общечеловеческое значение литературных произведений;

формулировать свое отношение к авторской позиции;

писать сочинения различных жанров и рецензии;

знать:

важнейшие периоды в развитии отечественной литературы; эволюцию литературных жанров; жизнь и творчество писателей;

содержание изученных произведений







ОП.01. Отечественная литература

ОК 1 – 9

ПК 1.1 – 1.3

ПК 2.1

ПК 2.5

ПК 3.1 – 3.5


уметь:

использовать литературоведческие понятия и термины;

определять род и жанр литературного произведения;

понимать историческое и общечеловеческое значение литературных произведений;

формулировать свое отношение к авторской позиции;

писать сочинения различных жанров и рецензии;

знать:

важнейшие периоды в развитии зарубежной литературы;

эволюцию литературных жанров;

жизнь и творчество писателей;

содержание изученных произведений







ОП.02.

Зарубежная литература

ОК 1 – 9

ПК 1.1 – 1.3

ПК 2.1

ПК 2.5

ПК 3.1 – 3.5


уметь:

самостоятельно работать с художественной периодикой;

составлять планы, тезисы или конспекты литературоведческих статей;

знать:

важнейшие явления и произведения современной литературы







ОП.03.

Современная литература

ОК 1 – 9

ПК 1.1 – 1.3

ПК 2.1

ПК 2.5

ПК 3.1 – 3.5


уметь:

строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

анализировать свою речь с учетом ее нормативности, уместности и целесообразности, устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

пользоваться словарями русского языка;

знать:

различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров







ОП 04.

Русский язык и культура речи

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

ОК 9

ПК 3.6

уметь:

проводить изучение читателей, их поведение, их отношение к печатному слову;

диагностировать чтение;

знать:

социально-культурную роль чтения;

психологию чтения и книжного дела;

психологические типы читателей;

культуру чтения







ОП.05.

Социология и психология чтения

ОК 1 – 9

ПК 1.1 – 1.3

ПК 3.1 – 3.5

уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим




68

ОП.06.

Безопасность жизнедеятельности


ОК 1 – 10

ПК 1.1 – 4.5


ПМ.00

Профессиональные модули

2271

1514







ПМ.01

Технологическая деятельность

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

подготовки и проведения форм массового и индивидуального обслуживания разных категорий пользователей;

составления и выдачи справок по разовым запросам в соответствии с требованиями читателей в разных формах библиографического информирования;

выявления краеведческих материалов и работы с ними;

работы по формированию информационной культуры и библиографическому обучению с использованием современных информационных технологий;

ведения и использования справочно-библиографического аппарата библиотеки;

составления библиографической записи различных видов документов для традиционных и автоматизированных информационно-поисковых систем (ИПС);

индексирования документов;

организации, ведения и редактирования системы каталогов и картотек;

размещения, расстановки, обработки и проверки библиотечных фондов;

проведения методического мониторинга и методического исследования; во введении инноваций;

формирования маркетинговых служб и имиджа библиотеки;

установления связей с общественностью;

уметь:

осуществлять профессионально-практическую деятельность;

вести библиотечное обслуживание различных категорий пользователей;

понимать роль и место выполняемых процессов в общем технологическом цикле;

проявлять самостоятельность при принятии решений в профессиональной сфере;

характеризовать процесс информатизации библиотек;

анализировать и применять на практике различные виды и типы информационных и библиографических изданий;

выполнять основные процессы и операции по формированию, ведению и использованию в библиографическом обслуживании частей справочно-библиографического аппарата;

организовывать информационную среду с учетом современных требований и специфики библиотеки;

анализировать документы для составления библиографической записи;

индексировать (систематизировать и предметизировать) документы и запросы;

использовать различные формы и методы информирования пользователей о системе каталогов и картотек;

моделировать, комплектовать, учитывать и хранить библиотечный фонд;

использовать формы и методы научно-методического труда; управлять «нововведениями»;

проводить маркетинговые исследования рынка библиотечных услуг и продукции, формировать спрос на библиотечные услуги и продукцию,

ориентироваться в видах издательской продукции; определять вид книжного издания;

знать:

теоретические основы отечественного библиотековедения, закономерности развития и основные факты из истории библиотечного дела в России и других странах;

типологию читателей и специфику работы с ними; технологию, формы и методы работы библиотечного обслуживания пользователей;

основные формы и методы работы библиотек с детьми, подростками и юношеством;

определение и отличительные признаки основных форм библиографической информации, информационно-библиографических ресурсов, библиографической науки; современную информационную инфраструктуру библиографии в Российской Федерации;

типологию библиографических пособий;

основные виды и процессы библиографической работы;

виды и формы каталогов;

состав и функции системы каталогов библиотеки и основные процессы организации, ведения и редактирования каталогов; объекты, источники и методику составления одноуровневого, многоуровневого и аналитического библиографического описания;

задачи, принципы и правила индексирования документов;

состав и структуру библиотечных фондов;

основные процессы формирования библиотечных фондов;

сущность, задачи и структуру методической работы;

научно-методические центры и их функции;

значение и виды методических пособий;

инновационную деятельность библиотек;

классификацию моделей маркетинга;

морально-этические нормы коммерческого маркетинга;

библиотеку как объект маркетинговых исследований;

имидж библиотеки;

формирование маркетинговых служб;

социологические проблемы издательского дела;

редакционно-издательский процесс;

организацию реставрационно-издательского дела в библиотеке;

компьютерные технологии в издательском деле







МДК.01.01. Библиотековедение


МДК.01.02. Библиографоведение


МДК.01.03. Организация библиотечных фондов и каталогов


МДК.01.04.

Направления методической работы библиотек



ОК 1 – 9

ПК 1.1 – 1.5



ПМ.02

Организационно-управленческая деятельность

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ведения учетной документации библиотеки;

составления текущих планов и отчетов;

ведения деловых бесед;

заполнения документов первичного учета;

вычисления формул качественных показателей работы библиотеки;

подготовки рекламных материалов библиотеки;

анализа кадрового потенциала;

оценки эффективность управления персоналом;

уметь:

применять законы и нормативы по библиотечному делу в своей практической деятельности;

рассчитать размещение оборудования в помещениях библиотеки;

использовать разные стили управления;

анализировать методическую деятельность библиотеки; составлять и обосновывать номенклатуру платных услуг библиотеки;

использовать законы в практике работы библиотеки;

составлять внутреннюю нормативную документацию;

общаться и работать с людьми; правильно разрешать конфликтные ситуации и способствовать их предотвращению;

подбирать персонал;

создавать благоприятный климат в коллективе; использовать в своей деятельности приемы делового и управленческого общения;

планировать деловую карьеру;

использовать унификацию и стандартизацию в делопроизводстве;

пользоваться компьютерными программами для делопроизводства;

знать:

теоретические основы экономики и управления библиотечного дела;

методику учета, отчетности и планирования библиотеки; источники финансирования;

основы маркетинговой деятельности;

основы научной организации труда в библиотеке;

основы методической, рекламной деятельности;

законодательную базу современной библиотеки; внутреннюю нормативную документацию библиотек;

нормы библиотечной этики и этикета;

психологические аспекты управления;

социально-психологические основы деятельности руководителя;

службы управления персоналом;

принципы управления персоналом;

кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом;

виды конфликтов в коллективе;

государственную систему документационного обеспечения







МДК.02.01. Менеджмент библиотечного дела


МДК.02.02. Управление библиотекой


ОК 1 – 9

ПК 2.1 – 2.7


ПМ.03

Культурно-досуговая деятельность

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

организации и проведения различных форм массовых мероприятий, написания сценариев и постановки различных видов театрализованных мероприятий;

просветительской работы среди разных категорий пользователей;

организации делового общения и формирования информационной культуры читателей;

уметь:

планировать культурно-досуговую деятельность; разрабатывать сценарий библиотечного мероприятия; записывать и воспроизводить музыкально-шумовую фонограмму;

проводить организационную и постановочную работу при подготовке мероприятий;

использовать инновационные библиотечные технологии при проведении досуговых мероприятий с различными группами пользователей;

выступать в роли ведущего;

организовывать работу с различными группами пользователей;

общаться и работать с людьми;

использовать основные стратегии разрешения конфликтных ситуаций;

знать:

теоретические основы культурно-досуговой деятельности;

формы досуговых мероприятий, методику их подготовки и проведения;

методику анализа и отбора художественного и документально-публицистического материала для сценария;

теоретические основы составления сценария массового мероприятия; основы сценарной подготовки и постановочной деятельности;

художественное оформление библиотечных мероприятий; основы речевой культуры, ораторского искусства и стили речи;

роль и место библиотек в системе работы с особыми группами пользователей;

методику работы с детьми, юношеством, инвалидами, пенсионерами, а также родителями, воспитателями, социальными педагогами;

методику просветительской работы;

общие вопросы этики, психологии и культуры делового общения







МДК.03.01. Организация досуговых мероприятий


МДК.03.02.

Работа с читателями



ОК 1 – 9

ПК 3.1 – 3.6


ПМ.04

Информационно-аналитическая деятельность

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

использования информационных и коммуникационных технологий на различных этапах профессиональной деятельности;

использования ресурсов сети Интернет и сводных электронных каталогов для поиска информации;

работы с базами данных, электронными библиотеками, компьютерными справочно-правовыми системами;

уметь:

использовать средства автоматизации и компьютеризации отдельных участков и процессов библиотечно-библиографической деятельности; программное обеспечение библиотечных процессов;

применять компьютерную технику и телекоммуникативные средства в процессе библиотечно-библиографической деятельности;

применять мультимедийные технологии;

оценивать результативность различных этапов информатизации библиотеки;

анализировать деятельность отдельных подсистем АБИС и формулировать требования к их дальнейшему развитию;

вести прием и передачу сообщений по электронной почте;

использовать «Adobe Photoshop», «ABBYY Fine Reader», «Microsoft Publisher» и «Microsoft Point»;

печатать публикации на принтере;

работать с электронными документами;

обеспечивать надежное хранения документов и данных;

использовать внешние базы данных и корпоративных ресурсов библиотечно-информационных систем;

знать:

основные стратегические направления развития библиотек на современном этапе;

состав, функции и возможности информационных и телекоммуникативных технологий;

классификацию, установку и сопровождение программного обеспечения, типы компьютерных сетей; принципы использования мультимедиа;

основные свойства и характеристики АБИС;

виды и правила сетевого взаимодействия;

особенности функционирования различных видов автоматизированных рабочих мест (АРМ);

виды информационных ресурсов, Интернет-ресурсы и услуги; виды электронных документов и баз данных;

принципы разработки web-документов;

безопасность работы в сети Интернет







МДК.04.01. Информационное обеспечение профессиональной деятельности


МДК.04.02. Информационные технологии


ОК 1 – 9

ПК 4.1 – 4.5






Вариативная часть циклов ОПОП

1566

1044










^ Всего часов обучения по циклам ОПОП

5346

3564







УП.00

Учебная практика

10 нед.


360





ОК 1 – 9

ПК 1.1 – 1.5

ПК 2.1 – 2.7

ПК 3.1 – 3.6

ПК 4.1 – 4.5


ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)




ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.










ПА.00

Промежуточная аттестация

8 нед.










ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

3 нед.










ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

1 нед.










ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

1 нед.










ГИА.03

Государственный экзамен

1 нед.









1   2   3   4   5

Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©dogend.ru 2019
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Уроки, справочники, рефераты